志存高远 · 慎思明辨 · 笃行致远——校长李琴在2026级新生开学典礼暨新生军训动员大会上的讲话

亲爱的同学们、各位老师：

大家上午好！

金秋送爽，砚园启新。今天，我们相聚在美丽的肇庆学院，共同迎接8038名本科生、249名硕士研究生开启崭新的求学旅程。首先，我代表学校全体师生员工，向跨越山海、奔赴砚园的每一位新同学，表示最热烈的欢迎！向信任肇庆学院、选择肇庆学院的各位同学和家长，表示最诚挚的感谢！

初入砚园，大家或许会好奇，我们的校园为何名叫“砚园”。肇庆古称端州，西江奔涌不息，江畔山岩经过亿万年地质变化，孕育出一种紫色石砚，它细腻温润，贮水不涸、发墨如油，历经千锤万凿，终成中国四大名砚之首的端砚。肇庆学院承此千年文脉，以“砚园”为名，就是期盼每一位学子如同璞石，在这里浸润涵养、淬炼品格、雕琢成器。

山水藏文脉，草木蕴初心。砚园的一草一木、一山一湖，皆承载着育人初心，见证着一代代学子的成长蜕变。

我们有翰墨池，作为砚园文脉的核心景致，翰墨池水明如镜、清波荡漾，湖畔垂柳依依、清风徐徐。早晨，有书声琅琅、墨香袅袅，傍晚，有漫步闲谈、天鹅嬉戏，这是同学们涵养心性、沉淀学识的最佳场所。

我们有文笔峰，你们的学长学姐称之为“白宫”，它伫立于山顶，白洁如玉、挺拔俊秀，是砚园最具诗意的精神地标，这是同学们登高望远、开阔眼界的绝佳去处。

我们还有落英缤纷的紫荆校道，藏卷百万的图书馆，窗明几净的自习室，设备精良的实验室，充满活力的运动场地，当然，同学们如果饿了、渴了，我们还有装饰一新的砚香园、紫荆园、知味园和荔园餐厅。这些精心打造的空间，都在等待着你们探索足迹，见证你们的青春成长。

大学是你们世界观、人生观、价值观塑造的关键阶段。就像端砚要经过千锤万凿才能成为名砚，人生也需要经历打磨才能绽放光彩。在砚园的这几年，希望你们能沉下心来打磨自己。作为校长，我也想借着“砚园”的寓意，对同学们提三点期望。

第一，希望同学们志存高远，做德才兼备信念坚定的砚园人

端砚之所以能历经千年而神韵不减，正在于其石质细腻坚实，蓄墨久而不涸。做人亦然——唯有内心坚实、品格端方，方能在时代的洪流中行稳致远。大学是人生的拔节孕穗期，理想是青春的灯塔，信念是远航的风帆。面对全新的学习方式与剧烈的社会变革，产生困惑与迷茫是青年成长的常态。但大学正是淬炼理想信念与品德修养的熔炉——在这里，你们将在课堂思辨与师长引领中校准人生航向，在明德修身中涵养高尚品格，把个人成长融入家国大义、民族事业。德为才之帅，才为德之资，真正的成长，从来都是德才并进、跳出小我困顿、拥抱时代大局的过程。

我校2021级学子曾廣，自幼罹患脆骨病，被大家称为“玻璃男孩”，十三年求学之路始终与轮椅相伴，骨折伤痛时常伴随左右。但命运的磨难压不垮追梦的决心，第一次高考未能如愿，他毅然选择复读，强忍身体疼痛日夜苦读，高考超出本科线七十余分，最终圆梦肇庆学院物联网工程专业。他身遭困境却从未向命运低头，以坚韧对抗逆境，把读书求学当作改变人生的力量，在砚园追逐属于自己的梦想。

希望同学们志存高远，坚定理想信念，涵养端方品格、厚植品德修养，不困于眼前的得失，不惑于外界的喧嚣，始终锚定心中的方向，把个人理想融入强国建设、民族复兴的伟大征程，把青春的汗水洒在祖国大地上，让远大志向成为青春航程最明亮的灯塔，让坚定信念与高尚品德成为成长路上最坚实的底气。

第二，希望同学们慎思明辨，做开拓创新的砚园人。

砚台的价值，并不止于磨墨功用，更在于它承载文化意涵与创造潜力。当下，人工智能正在重塑教学生态，学习已经不再以记忆、复述知识为重心。有人提出疑问：智能软件都能写论文了，大学课堂还有什么用？我的回答是：技术可以复刻现成答案，却无法创造原创思想。大学正是磨砺这种独立思考与创新能力能力的最佳场所黄金时期。

在人工智能时代，同学们的角色正在发生深刻转变：一是从知识被动接收者转变为学习自主设计者，自主设定目标、规划学习路径；二是从知识复述者转变为批判性审辨者，对AI内容核验质疑，防止思维外包；三是从单一学习者转变为人机协同共创者，让AI承担重复工作，自己聚焦提问、搭框架、做创新；四是从任务完成者转变为责任担当者与伦理践行者，恪守学术规范、坚守学术诚信；五是从课堂局限的学习者转变为终身成长的探究者，依托AI持续探索、对接实践。

AI 虽能快速生成内容，但也存在事实偏差、逻辑漏洞、数据虚构等风险。同学们不能直接拿来就用，要学会甄别核验，把 AI 当作思维助手而非思维替身，让它承担资料检索、数据运算、文稿草拟等重复性工作，把主要精力放在提出高质量问题、搭建研究框架、开展批判研判、实现创新创造等高阶任务上。大学给予你们的，不是一个个现成的答案，而是独立提出问题、审视问题、解决问题的能力。

面对这些转变，我们该如何做？我校生命科学学院本科生团队，聚焦水稻内源抗坏血酸对氮素利用的调控机制，不满足于文献中的现成结论，不依赖工具直接给出结果，他们深入田间试验、反复观测求证，最终斩获第十九届 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖，创造了学校在该项赛事上的历史最佳成绩。这种勤思善问、求是创新的精神，正是人工智能时代最稀缺、最不可替代的核心素养。

希望同学们积极应对人工智能带来的挑战，主动完成角色转变，主动转变角色：把AI当作思维助手而非思维替身，学会甄别核验、独立判断，敢于提问、勇于创造，用创新思维破解难题，让大学成为你们拔节生长、锐意创新的磨刀石。从知识被动接收者转变为学习自主设计者，自主规划学习路径；从知识复述者转变为批判性审辨者，敢于质疑，拒绝思维外包；从单一学习者转变为人机协同共创者；从简单的任务完成者转变为责任担当者与伦理践行者；从局限于课堂的学习者转变为终身成长的探究者。

第三，希望同学们笃行致远，做躬耕实践的砚园人。

一方上好的端砚，从原石到成品，要经过采石、维料、制璞、雕刻、打磨等数十道工序，每一道工序都离不开反复打磨、精心雕琢。人生也如此——只有把志向落于足下、把认知化为行动，方能真正成器。《中庸》有言：“好学近乎知，力行近乎仁。”再远大的志向，也要靠脚踏实地的行动去兑现。大学正是知行合一的练兵场。在这里，你们学到的每一个定理、每一个公式，都要在实验室的反复验证中、在田野调查的亲身走访中、在创新创业的实战历练中，检验它的力量与边界。大学四年，正是你们把“知”转化为“行”的关键时期。

我校音乐学院2020届校友王以诺，大学四年，他把琴房当作第二个宿舍，一遍又一遍打磨旋律，不放过一个音符的偏差，把基本功练到骨子里。他创作的歌曲《来去打工》，用朴素的乡音唱进无数人心里，后来被电影《给阿嬷的情书》选中，成为讲述潮汕侨胞奋斗史的动人注脚。王以诺用实践证明：所谓实干，不是等机会来了才出手，而是在机会到来之前，早已做好万全的准备。

希望同学们主动走出舒适区，走进实验室、走进乡村田野、走进企业一线，在社会实践、科研创新、志愿服务中把知识转化为能力。同时请记住：实干也意味着既要有迎难而上的勇气，也要有直面失败的坦然。每一次跌倒后的复盘，每一次受挫后的坚持，都是“知行合一”最坚实的注脚。

同学们，接下来你们将面临入学的第一场磨砺——军训。烈日下的军姿、汗水中的步伐，就是把自己这块“原石”细细打磨“成器”的第一道工序。希望大家以饱满的热情投入训练，在汗水与坚持中淬炼意志品格，在集体生活中涵养团队精神，迈好大学生活坚实的第一步。

西江奔涌处，正是扬帆时。愿你们不负时代、不负青春、不负内心的热爱，在砚园淬炼成器，向阳拔节生长，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人！

谢谢大家！