学校完成师范类专业第二级认证专家组进校考查
本网讯 根据教育部统一部署，受广东省教育研究院委派，11月2-5日，以淮南师范学院原校长曹杰旺教授为组长的联合认证现场考查组一行24人，对我校体育教育、美术学、应用心理学、小学教育4个师范专业开展师范类第二级认证专家组现场考查。
严谨有序的考查过程
专家组由来自淮南师范学院、东北师范大学、赣南师范大学、黄冈师范学院等高校的教授和来自基础教育一线的正高级教师组成。期间，专家们通过听取汇报、随堂听课、师生访谈、资料查阅和实地走访等多种方式，对学校师范类专业的人才培养目标、课程体系、教学条件、师资队伍和质量保障等进行了全方位、全过程的考查。
11月2日上午，学校在临峰厅召开专家见面会。专家组全体成员、评估机构代表、学校领导、相关职能部门负责人、4个认证专业学院领导班子成员及专业负责人参加会议。校党委书记谢冠华对各位专家莅临学校考查指导表示热烈欢迎，校长李琴全面汇报了学校办学的基本情况，重点介绍了教师教育人才培养在师德养成、能力达成以及数字赋能等方面的实践探索。同日，各认证专业分别召开了专业层面的见面会，进一步向专家组介绍专业建设与改革情况，并围绕考查重点展开交流。
专业中肯的意见反馈
11月5日上午，专家组分别召开了专业反馈会，并在学校第二会议室举行意见反馈会。专家组全体成员、学校领导、相关职能部门负责人、学校师范专业所在学院领导班子成员及专业负责人等参加会议。会议由联合认证组长曹杰旺主持。
曹杰旺代表联合认证组首先反馈现场考查的整体情况，随后小学教育、美术学、应用心理学、体育教育专业现场考查专家组组长依次反馈本组考查意见。专家组一致认为，学校领导高度重视教师教育人才培养，始终坚持服务地方基础教育，师范办学定位清晰、底蕴深厚；坚持师德为先，师德养成体系规范；坚持“学科知识”与“学科教学”融合，学科育人有成效；坚持UGS协同模式，人才培养与服务地方优质。
同时，专家组也提出了改进建议：一是要强化反向设计，增强人才培养与地方行业发展需求的契合度；二是要强化正向施工，进一步梳理“三个支撑”的关系；三是要强化质量保障，健全“三个机制”；四是要强化“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念的进一步落实，全面提升专业建设质量。
郑重诚恳的学校表态
在反馈会上，校长李琴代表学校党委、行政和全体师生，对专家组的辛勤工作表示诚挚感谢，并郑重表态：学校诚恳接受专家组的反馈意见，照单全收，立行立改。学校将以此次认证为契机，全面提升师范专业的建设水平，进一步扛牢育人使命，努力做到“办学能力优质”与“服务区域经济社会发展优秀”。
