学校召开思政课课堂质量提升工程推进会

本网讯 9月14日下午，我校召开思政课课堂质量提升工程推进会。校党委书记谢冠华出席会议并讲话，党委副书记欧洪湛主持会议，相关二级单位负责人参加会议。

会议深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述重要指示精神，认真落实新时代高校思政课建设工作推进会部署要求，紧扣立德树人根本任务，聚焦提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，就深化课堂教学改革、提高育人实效、推进数智赋能提效、强化实践教学协同、优化课程内容供给、建强思政课教师队伍等深入研讨，明确了下一阶段思政课课堂质量提升工作方向。

谢冠华指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是学校育人工作的主阵地、主渠道。要把提高课堂教学质量作为思政课建设的生命线，坚持以学生为中心，以学生的真实获得作为检验建设成效的根本标尺，推动党的创新理论入脑入心，以课堂教学方式改革为突破，不断提升思政课的亲和力、针对性和实效性。

谢冠华强调，推进思政课课堂质量提升，关键在激发教师的主体自觉，引导广大思政课教师把全部精力聚焦到讲好课、育好人这一核心使命上来；要研究制定思政课课堂教学提升行动计划，打造好落实立德树人根本任务的关键课程；要深化教学改革、创新教学方法、优化课堂管理，试点小单元教学，引导学生在思辨中感悟真理、内化于心、外化于行；要改革构建多维协同的评价体系，充分发挥评价的正向激励和导向作用，引导教师潜心育人、打磨“金课”；要强化系统思维和协同联动，构建课堂内外呼应、第一课堂与第二课堂贯通的“大思政”育人格局，形成全员、全过程、全方位的育人合力。

欧洪湛指出，思政课质量提升是一项系统工程，必须构建内容优化、教师提升、学生成长、部门协同的完整育人链条。要统筹第一课堂、第二课堂和社会课堂资源；要推动学工队伍与教学队伍协同联动，让“大思政”格局落地见效；要深化教师评价和考核方式改革，引导学生真正学深悟透、入脑入心。

会上，教务部、马克思主义学院主要负责人汇报习近平新时代中国特色社会主义思想课程建设及思政课质量提升工作整体思路。与会单位负责人围绕思政课质量提升的路径举措依次发言，共同研讨下一步工作举措。