本网讯  8月26日-27日，我校举办领导干部2026年暑期读书班暨学校发展战略研讨会。本次读书班旨在深入学习贯彻习近平党建思想，引导广大干部树立和践行正确政绩观，巩固拓展学习教育成果，持续深化党的创新理论武装，以高质量党建引领学校事业高质量发展。学校领导、党委委员、全体中层领导干部、学科负责人代表、各民主党派、统战团体负责人，党外各级人大代表、政协委员参加。

深学细悟，党建领航把准时代方位

开班式上，校党委书记谢冠华以《深入学习贯彻习近平党建思想，以高质量党建引领学校事业高质量发展》为题讲授专题党课。谢冠华指出，习近平党建思想是学校以党建引领高质量发展的根本遵循，要深学细悟“十四个坚持”的科学内涵，系统把握其内在逻辑和实践要求。他强调，要把学习贯彻习近平党建思想同贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、深入开展树立和践行正确政绩观学习教育结合起来，推动党建与学校各项工作深度融合，不断把党的政治优势、组织优势转化为办学治校的治理效能，为学校事业高质量发展筑牢政治根基。

谢冠华传达了第30期全省高校领导干部暑期读书班精神。他强调，要贯彻落实黄坤明书记在全省高等教育高质量发展座谈会的讲话精神，认真落实省委“1310”具体部署，立足广东实际，推动学科链对接产业链、人才链融入振兴链，切实把办学优势转化为服务区域发展的实际效能，为粤港澳大湾区建设和广东高等教育高质量发展贡献砚园智慧。

立足学校党的建设实际，谢冠华从七个方面作出部署：坚持和加强党对学校的全面领导，确保正确办学方向；坚持用党的创新理论凝心铸魂，引导广大党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙；严密党的组织体系，夯实基层发展根基；锻造过硬干部队伍，激发干事创业内生动力；推动党建与业务深度融合，以高质量党建引领高质量发展；坚持全面从严治党，营造风清气正的办学治校生态；落实管党治党政治责任，确保各项任务落地见效。

对标全省高等教育改革部署，对照学校“十五五”规划蓝图，面对“改大申博”的历史任务，谢冠华要求聚焦重点任务精准发力。一是要聚焦立德树人根本任务，在铸魂育人上持续求实效。持续深化“三全育人”综合改革，推进课程思政与专业教学深度融合；二是要紧抓高等教育“迎峰计划”机遇，统筹扩容与提质，着力夯实内涵式发展基础；三是要对标“双优”建设标准，紧扣特色鲜明的高水平应用型大学建设目标，持续深化人才培养模式改革；四是要主动对接产业需求，建立专业动态调整机制，紧密服务区域经济社会发展，提升人才培养与产业链、创新链的适配度；五是要强化有组织科研和成果转化，着力提升科技创新力、产业连接力、就业竞争力；六是要大力推进教育数字化，积极运用人工智能技术，加快数字基座建设，以数字化赋能教育教学改革；七是要系统总结“冲补强”学科建设经验，精准补齐短板，科学谋划新一轮发展路径，持续优化学科生态，着力提升建设质效。

读书班期间，全体学员集体学习了卢永根院士的先进事迹。谢冠华强调，要以卢永根院士为榜样，大力弘扬教育家精神，持续加强师德师风建设，以先进典型引领风清气正的育人环境。铸师魂以固根本，强本领以担重任。谢冠华要求全体干部着力提升“把方向、管大局”的谋划能力、“抓改革、促创新”的攻坚能力、“重实干、求实效”的落实能力，以实干实绩交出肇庆学院高质量发展的砚园答卷。

聚力攻坚 锚定“改大申博”擘画新篇

结业式上，校长李琴讲授《聚力攻坚“十五五”，砥砺奋进新征程》专题党课。李琴全面回顾了上半年工作并分析了学校发展面临的形势。她指出，上半年学校取得了阶段性成效，同时深入分析了当前面临的办学核心指标差距、学科专业结构匹配度不足、高层次人才引育困难、科研创新能力偏弱等系统性挑战，要求全校上下坚定信心、抢抓机遇，在变局中开新局。

针对下半年重点工作，李琴从八个方面作出系统部署：强化党建引领与思政铸魂，凝聚高质量发展强大合力；立足“十五五”规划引领，聚焦“改大申博”与“迎峰计划”促进办学层次跃升；深化教学改革与产教融合，全面提升创新人才自主培养质量；聚焦培育与转化驱动并重，实现科技创新与服务地方同频共振；紧扣引育并举与制度优化，打造高素质师资队伍；优化对外交流机制，构建国际化办学新格局；夯实办学根基，强化服务保障，全面提升管理效能与办学支撑水平；聚焦开学前后关键节点，确保各项工作平稳有序开局。

学思赋能 数智转型与党建理论双轮驱动

读书班期间，两场高水平专题辅导报告为全体干部提供了深度的理论滋养与实践启迪。8月26日上午，中共广东省委党校党的建设教研部主任梁道刚教授作《深入学习贯彻习近平党建思想》专题辅导，从生成逻辑、核心要义、重大贡献三个维度，系统梳理了“坚持和加强党的全面领导”“全面从严治党”等原创性论断，深入辨析“党务是手段、党建是目的”等学理内涵，为全体干部筑牢理论根基、提高政治站位提供了有力支撑。

8月27日上午，全国政协委员、广东技术师范大学原副校长许玲教授作《人工智能时代地方应用型大学的发展战略与教育变革》专题报告，从“看见变化”“双向赋能”“形成智能”三个篇章，深刻阐释了产业需求牵引下的学科专业重构、数智时代教师能力转型与组织智能生成路径，为学校优化人才培养方案、推进产教融合提供了新视角和实招数。

汇智聚力 研讨交流共话高质量发展

本次读书班组织了分组研讨和专题研讨。分组研讨中，5个小组围绕主题碰撞思想、凝聚智慧，形成了高质量的研讨成果。11个单位负责同志围绕“深入学习贯彻习近平党建思想，以正确政绩观引领学校高质量发展”主题，结合本单位任期目标和工作实际，从党建引领、学科建设、人才培养、服务地方等维度作交流发言，发言既有思路举措，也有问题查摆，充分展现了各单位谋事干事、真抓实干的良好状态。

谢冠华在总结讲话中指出，本次读书班主题鲜明、组织周密、研讨深入，达到了统一思想、提振精神、凝聚共识的预期目标。他强调，要清醒认识学校发展的优势与短板，坚定信心、直面问题，善于运用横向纵向对比的“两张表”检视工作。新学期开学在即，要抓实抓细各项服务保障，树牢底线思维、筑牢安全防线，确保新学期工作平稳有序开局。

读书班虽已结业，但学习与思考从未止步。本次集中学习，既是一次思想的“充电”，更是一次行动的“动员”。全体砚园人将带着共识与紧迫感走出会场，以饱满的精神状态投入工作一线，在各自岗位上真抓实干、攻坚克难，切实把读书班的学习成果转化为推动学校高质量发展的生动实践。