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学校树立和践行正确政绩观学习教育读书班结业

发布时间:2026-04-23

本网讯  为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,近日,肇庆学院举办树立和践行正确政绩观学习教育专题读书班。本次读书班历时两周,通过开班动员、专题辅导、专家报告、视频教学、警示教育、集中研讨、个人自学、结业总结等多种形式,引导广大党员干部深学细悟、对标对表、整改提升,推动正确政绩观入脑入心、落地见效。

开班动员:把准方向 凝聚共识

4月上旬,读书班正式开班。校党委书记谢冠华作专题辅导报告。他指出,开展树立和践行正确政绩观学习教育,是贯彻落实党的二十届四中全会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求;是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根基的重要举措;是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径。

谢冠华强调,要深刻认识学习教育的重要意义,准确把握正确政绩观的丰富内涵,坚持学以致用,以正确政绩观引领推动学校各项事业高质量发展。对肇庆学院而言,要树立和践行“办人民满意的教育”“立德树人”“固本强基”“高质量发展”“实干攻坚”的政绩观,在“深学”“真查”“实改”“严督”上持续发力,确保读书班取得扎实成效。

校长报告:对标对表 推动发展

4月21日,读书班举行专题辅导报告会暨结业式。校长李琴作题为《以正确政绩观引领肇庆学院高质量发展——认真学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述》的专题辅导报告。她从理论渊源、历史纵深、世界视野、干部成长四个维度,系统阐释了树立和践行正确政绩观的重大意义。

李琴指出,当前学校在办学治校中仍存在重智育轻德育、重外延轻内涵、重理论轻实效、重短期轻长远、重形式轻作风等问题,必须牢固树立和践行正确政绩观,切实转变发展理念,走内涵式、高质量发展之路。她强调,要深入领会正确政绩观核心要义,筑牢信仰之基,强化实干笃行,推动“九大工程”落地见效,以正确政绩观推动学校发展再上新台阶。

结业总结:凝练成果 砥砺奋进

校党委副书记欧洪湛主持结业式并作读书班小结。他表示,本次读书班主题鲜明、内容丰富、安排周密、学风严谨,达到了预期目的。他要求全体党员干部持续在“深学”上用力,把正确政绩观内化于心;持续在“整改”上动真格,把偏差问题纠治到位;持续在“实干”上求突破,把学习成果转化为发展实绩。

欧洪湛强调,要以开展学习教育为契机,紧扣学校“十五五”规划目标和“1338”行动计划,全面推进“改大申博”品质提升工程,为建设具有鲜明区域特色和影响力的高水平应用型大学作出新的贡献。

分层联动:全员覆盖 学深悟透

读书班期间,学校各二级党组织参照校级班同步推进学习,对照正确政绩观查找本单位偏差问题,形成全域学习矩阵。教务部部长李妍、总务后勤部部长欧就生、体育与健康学院党委书记梁艳红、生命科学学院院长邵玲等结合教学科研、人才培养、后勤保障、管理服务等工作实际作交流发言,体现了学思用贯通的良好学风。

校领导班子成员结合实际谈体会

校领导班子成员结合分管工作交流学习心得。大家一致表示,要深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,带头践行正确政绩观,一体推进学查改,把学习成效转化为干事创业的强大动力。

党委副书记欧洪湛表示,要统筹推进“大党建、大思政、大学工”协同育人体系建设,推动思政课程与课程思政同向同行,全面提升人才培养质量。副校长肖起清指出,要推动科研条件从“被动保障”向“主动赋能”转变,让高水平成果成为“改大申博”的坚实支撑。副校长李新昌强调,要处理好“显绩”与“潜绩”的辩证统一,把“时时放心不下”的责任感转化为“事事心中有底”的行动力。副校长唐冬冬表示,要以师生的“急难愁盼”为履职“第一信号”,用攻坚克难的力度、服务师生的温度夯实高质量发展根基。副校长胡文涛指出,申博是一场需要战略定力的马拉松,必须涵养“功成不必在我”的境界,强化“功成必定有我”的担当。纪委书记王克俭表示,纪检监察工作要以师生的获得感、满意度为“金标准”,以精准有力监督护航学校高质量发展。

专家辅导与警示教育相结合

学校还邀请中山大学马克思主义学院教授童建军围绕正确政绩观的重要性、思想内涵、实践要求作系统解读,组织观看《加快构建新发展格局,扎实推动高质量发展》《为民造福是最大的政绩——领导干部政绩观教育案例警示录》等专题片,进一步拓宽理论视野、强化警示震慑。

凝聚合力 谱写高质量发展新篇章

本次读书班主题突出、形式多样、成效显著,进一步统一了思想、明确了方向、凝聚了力量。面对新时代教育发展的新形势新要求,肇庆学院全体师生将以“团结奋进”为引领,思想同频、行动协同,真正把办学质量提上去、育人水平提上去、师生幸福感提上去,加快建设具有鲜明区域特色和影响力的高水平应用型大学,共同谱写学校高质量发展的崭新篇章。


通讯:融媒体中心 撰稿:谢美琪 编辑:刘祎妮 审定:曾丹凤

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