今年暑假，2000多名肇庆学院青年志愿者分别组建起全国青少年井冈山革命传统教育实践队、“青春奋斗正当时援藏支教我践行”援藏实践服务队、砚园青马第十二批党团员大学生基层实践队、“感恩奋进青年先行”实践队等218支重点服务队伍，分赴多地开展“三下乡”社会实践活动，在实践中上好“大思政课”，决心在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”。
他们当中的许多人带着对乡村的无限想象，走进小镇农村调研，深入田间地头劳作，聆听乡村产业发展的故事，思考乡村人才的培育，以所思所想、所学所悟为乡村振兴贡献青年力量。
为乡村产业发展鼓与呼
产业是乡村振兴的内生动力，乡村产业发展是不少服务队伍此次社会实践活动的重点。成效亮眼的四会兰花产业的发展成为了由肇庆学院新闻中心12名成员组成的四会兰花发展成就观察团（以下简称“观察团”）了解乡村振兴工作的小窗口。
肇庆学院四会兰花发展成就观察团走进石狗镇了解兰花产业发展。通讯员 肖宇涛 摄.jpg肇庆学院四会兰花发展成就观察团走进石狗镇了解兰花产业发展。通讯员 肖宇涛 摄
近年来，四会市大力推动兰花“12221”市场体系建设，认真打好兰花产业、市场、科技、文化“四张牌”，促进兰花产业日益兴旺。为此，观察团来到了兰花产业最兴旺的四会市石狗镇，开启了为期4天的实践活动。
活动中，他们采访了当地兰花种植龙头企业负责人，聆听兰花产业发展和兰花品牌打造的故事，深刻认识乡村振兴工作的重要意义；跟拍科研人员工作过程，了解种养技术革新、打造兰花新品种的艰辛；深入田间与种植户、周边村民细细交谈，感悟脱贫攻坚与乡村振兴为人民带来的幸福感与满足感；更参与了当地企业家自发组织的兰花主题公益科普讲座，认识到兰花既是产业发展的抓手，更已成为当地推进精神文明建设的重要载体。
“以前对乡村振兴和脱贫攻坚的理解很简单，经过实践才发现，这很难也非常需要更多的力量加入。”观察团成员朱思源告诉记者，作为大学生，他们尚未能对乡村振兴贡献太多力量，但大家都积极发挥自身学习新闻传播的优势，努力为乡村产业振兴“鼓与呼”。因此，他们通过撰写新闻稿件、制作专题视频等多种形式，希望将四会兰花这张特色名片推广出去。至今，新闻中心服务队已有1篇网络文章参加第六届全国大学生网络文化节国赛、7篇图文、视频在中国青年网中青校园APP发布，另有多篇稿件、视频在学习强国，肇庆学院官方微信公众号、视频号等平台上刊登，取得了较好的传播效果。
为乡村人才振兴献计策
人才是第一资源，如何为肇庆的乡村振兴培育与留住更多人才？带着问题，肇庆学院的“扎根悠美德庆，赓续文化薪火”实践团（以下简称“实践团”）决定前往入选“全国青年发展型县域试点”的德庆县，分赴德城街道的城东地区、香山村、登云村等地开展实践活动，为德庆乡村振兴、人才振兴献计献策。
肇庆学院“扎根悠美德庆，赓续文化薪火”实践团走进德庆开展实践调研活动，为德庆乡村振兴人才振兴献计献策。肇庆学院团委供图。.jpg肇庆学院“扎根悠美德庆，赓续文化薪火”实践团走进德庆开展实践调研活动。肇庆学院团委供图
前往德庆前，实践团搜集了大量关于德庆近年社会经济发展、人力资源现状等方面的资料，并围绕“青年留德庆创业就业”主题制定采访提纲、编制调研问卷，为实践的开展做好充分准备。在随后7天的活动中，实践团深入德庆县的大街小巷与农村，以发放调查问卷，与走访居民等形式对德庆县的人力资源现状进行调研。同时，实践团还采访了德庆县人力资源局、人才驿站、社会保障局等部门的相关负责人，了解当前德庆人才振兴工作现状以及遇到的困难和问题，为接下来的调研报告撰写积累重要素材。“七天时间里，我们一共发放了1000多份调查问卷。”实践团成员廖静萍说，他们白天外出调研，夜晚便利用专业分析软件对收集回来的有效问卷进行数据分析，深入探究影响青年在德庆乃至肇庆创业就业的因素。
活动结束后，实践团的成员带着成果返回学校，又投入到了新一轮的忙碌之中——他们希望将实践里的所见所闻、所思所想整理成调研报告，并提供给德庆相关部门做参考。“我们不断打磨报告，努力写到最好！”廖静萍说，大家精益求精，希望确保调研结果真实有效，能为德庆的人才振兴工作提供对策建议，帮助德庆发展找到更多解题思路。
助乡村旧貌换新颜
振兴乡村讲求内外兼修。在开展“三下乡”活动中，有砚园学子探究如何激发乡村振兴的内生动力，也有砚园学子在实践中思考如何提升乡村风貌，真正为村美民富助力。
肇庆学院爱心助农·情暖大洲志愿宣传队深入封开县大洲镇全面了解乡村振兴发展情况，并为当地乡村风貌提升出谋划策。肇庆学院团委供图。.jpg肇庆学院爱心助农·情暖大洲志愿宣传队深入封开县大洲镇全面了解乡村振兴发展情况。肇庆学院团委供图
肇庆学院爱心助农·情暖大洲志愿宣传队（以下简称“宣传队”）便是其中之一。实践活动中，宣传队积极寻访封开县大洲镇的古旧建筑，希望帮助当地改善提升乡村风貌。“参与修复下螺田村的一幢古老建筑是我们此行的任务之一。”生命科学学院学生林锦丽说，来自风景园林、园林、生物科学、生物技术等专业的队员多次前往古屋开展实地的考察与测量工作，立足实际情况对古屋周边景观进行规划，更发挥专业优势，为古屋的修复与规划设计制作建模视频，并结合所学为当地政府部门提供修复的思路与建议，获得了当地的充分肯定。
此外，队员们还采访了大洲镇政府常务副镇长，全面了解全镇乡村振兴规划；与佛山市南海区西樵镇驻大洲镇帮镇扶村工作队交流，深刻感受地方政府为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接所作出的努力；深入田间地头，与农户一起采摘鹰嘴桃，并进行电商直播销售水果初体验；走访杏花鸡养殖基地，探秘拿下了亿元订单的“状元鸡”的产业发展故事……
从学校小课堂走进乡村大课堂，林锦丽感触良多。她说，当她走进乡村，才对乡村有了更真实立体的认识，才真正领悟到乡村振兴的深刻内涵。作为生科人，她所学习的知识与乡村发展息息相关，她无比希望能够通过“三下乡”实践活动为乡村振兴贡献属于自己的一份力量，“我们尽己所能，让乡村变得更美。”
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。肇庆学院每年坚持开展“三下乡”实践活动，给予了广大砚园学子观察世界、增长才干的机会与平台。在徐徐微风里探寻兰花产业的“前世今生”，在暑气炎炎中摘硕果尝试助农直播，在茶香四溢里思考乡村产业振兴之道……这些特别的经历，也将成为许多砚园学子对今夏最深刻最鲜明的记忆。
