对于肇庆学院而言，2023年是不平凡的一年：9月，学校正式开启研究生教育，在科技创新上也按下快进键，从教学型大学加快向教学研究型大学转变；11月，新校区一期项目动工，进一步拓展学校发展空间。

肇庆学院

　　日前，肇庆学院党委书记谢冠华、校长吴业春在接受南方+记者专访时表示，面临新阶段新任务，学校将全面加强党的领导，落实立德树人根本任务，全面贯彻省委“1310”具体部署，以人才培养、科技创新和社会服务为主线，锚定“改大申博”目标，为广东建设教育强省和在中国式现代化建设中走在全国前列作出积极贡献。

肇庆学院党委书记 谢冠华

　　南方+：肇庆学院在过去一年如何把党建工作与推进高质量发展紧密结合起来？

　　谢冠华：2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是肇庆学院深入推进内涵式高质量发展的重要一年。我校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，把主题教育激发的热情和干劲转化为真抓实干的实际行动，进一步强化党建引领，汇聚强劲力量，推动学校加快建设发展。

　　一年来，我校坚持党建工作与立德树人根本任务有机融合、同步推进，扎实开展“1+2+3+N”党建质量提升行动，深化建设“四三二”党建工作范式，“全国党建工作样板支部”建设有声有色，“全省党建工作示范高校”建设通过验收，进一步巩固了“国家—省—市—校”四位一体的党建“双创”工作育人矩阵。学校深入构建“三全育人”工作格局，打造“五育并举”的时代新人培育体系，形成了双向互动、创新驱动、文化浸润、实践育人的思政教育“砚园方案”，以高质量党建引领办学工作高质量发展取得新成效，在人才培养、科技创新、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等各方面展示了新作为新气象，奋力谱写了学校事业的新篇章。学校顺利完成教育部本科教育教学审核评估，成功开启研究生教育和兴建新校区等新征程上的重大建设项目，为建设新时代特色鲜明的高水平应用型大学奠定了更为坚实的基础。

肇庆学院校长 吴业春

　　南方+：肇庆学院在2023年开启研究生教育，如何推动学科建设和人才培养工作？现阶段进程如何？

　　吴业春：肇庆学院于2021年获国务院学位委员会批准，成为硕士学位授予单位。从2023年起，教育、电子信息、设计等首批三个硕士点正式开始招生。

　　研究生教育的开启，意味着学校进一步强化以学科建设为龙头的办学范式，即通过学科建设带动师资队伍建设、人才培养、科技创新和社会服务，也要强化科研平台等办学条件建设，提高国际化办学水平。要从以专业建设为主转变到以学科建设带动专业建设，推动学校向高水平教学研究型大学转变。

肇庆学院2023级研究生上新学期“思政第一课”。

　　大学作为高级专门人才培养的特定场所，也是一个学术组织，学科建设是其中的题中之义。接下来，学校将愈加注重学科引领，优化学科专业布局，凝练学科方向，打造学科团队，不断扩大研究生教育规模，加快形成高水平的研究生教育体系，在本研两个层次上培养更多优秀应用型人才，产出更多应用科技成果，为国家和地方经济社会发展服务。

　　现阶段学校正在积极创造条件、加强培育，在生物与医药、资源与环境、美术与书法等与肇庆和粤港澳大湾区经济社会发展联系紧密的学科方向上厚植申硕条件，扩大硕士点的覆盖面，为区域产业转型升级提供人才和智力支撑。

肇庆职教城（肇庆学院新校区）一期项目开工仪式。

　　南方+：肇庆职教城（肇庆学院新校区）项目动工建设，项目建设规划是怎样的？对学校发展有哪些积极意义？

　　谢冠华：在省委教育工委、省教育厅和肇庆市委、市政府的大力支持下，我校新校区一期项目在2023年11月中旬正式开工。新校区是全校师生期待、社会期盼的重大项目，我首先要代表学校感谢省委教育工委、省教育厅和肇庆市委、市政府给予的大力支持。

　　新校区将采用“一次规划、一次设计、分批供地、滚动建设”的模式展开建设。具体而言，新校区规划总用地面积约1124亩。项目分三期实施，总投资估算约16.1亿元，总建筑面积约20万平方米，主要包括教学楼、实训楼、创新创业楼、科研楼、图书馆、体育馆、学生活动中心、食堂、学生宿舍、职业教育发展中心等。新校区建成后，与主校区连成一片，校园总占地面积将达到近2300亩，这样的发展空间和规模效应将为学校成为省内同类院校的第一方阵打下坚实基础。

　　新校区建设，对于肇庆学院贯彻落实“十四五”发展规划，促进“改大申博”步伐，加快建设新时代特色鲜明的高水平应用型大学，提高办学质量和综合实力，服务好肇庆市建设珠三角核心区西部增长极和粤港澳大湾区现代新都市，具有决定性的意义。

　　我们将坚持高质量发展理念推进新校区建设，确保实现校园规划布局的合理性、校区功能结构的完备性、新旧校区衔接的融合性和校园文化传承的延续性，以更完善的教学科研设施、更优美的校园环境，为集聚高层次人才、培养高素质学生、打造高水平科研平台，促进学校高质量发展提供更为充分的条件保障。

　　南方+：肇庆学院将如何实现与城市双向奔赴、同频共振，推动城市经济社会发展？

　　吴业春：肇庆学院坐落在肇庆，就必须扎根于肇庆，积极融入湾区，发挥高校教育、科技和人才融合发展的优势，把服务区域经济社会发展作为自己重要的责任和使命。因此，肇庆在区域发展中的定位、发展目标、产业分布、经济文化等地域特性也成为学校制定发展规划的重要依据。近年来，学校秉承“以贡献求支持，以服务促发展”的理念，持续做好服务肇庆经济社会发展的工作。未来，学校还将从以下五个方面加大工作力度。

　　一是人才队伍建设的同频共振，更加注重高层次人才队伍引进与培育。学校有专任教师1200多人，其中硕士、博士学位教师比例为92%，我们要努力建成一支既能够匹配学校目标定位，也能够为地方经济社会发展提供强大支撑力、推动力、作用力的高层次人才队伍，打造肇庆的人才高地，建成优秀人才的蓄水池。

　　二是产业转型升级的同频共振，更加注重学科专业建设与地方经济社会发展特别是产业发展之间的联系。学校在新能源汽车、电子信息、节能环保、生物科学、食品与制药、新型材料、计算机与人工智能等学科专业的建设中取得了一定成绩，当前要特别注重加强“新工科”建设，增强以人才和科技服务地方制造业发展的能力。

肇庆学院科技特派员深入企业调研，解决企业生产技术难题。

肇庆学院农村科技特派员深入田间地头了解农情。

肇庆学院科技工作者向外国友人介绍科技服务地方项目。

　　三是文化传承的同频共振，肇庆历史文化底蕴深厚，旅游资源和人文资源丰富，因此，学校要更加注重发挥人文学科和社会科学多学科优势，在文化传承创新上有所作为。学校艺术类学科在教学、创作和社会服务上成绩显著，经管、旅游等学科势头看好。我们要加大“新文科”和新型智库建设力度，为肇庆建设高水平文化强市、推动中外人文交流贡献更大力量。

　　四是基础教育提质的同频共振，更加注重拓展学校在教师教育领域的品牌优势。近年来，学校探索创新的教师教育“肇庆模式”受到教育部教师司、省教育厅的充分肯定。我们要从服务肇庆基础教育的优质均衡发展和乡村教育振兴的需求出发，进一步深化教师教育改革，拓展基础教育创新示范区功能，强化对县域基础教育的指导服务，为乡村教育振兴培养和培训更多留得住、干得好、有情怀的卓越教师。

肇庆学院举办全国各地教育专家参加的乡村教师专业发展论坛。

　　五是农业农村的同频共振，肇庆地域广大，半珠半山，农业农村发展任务重，我们要通过科技服务和农村特派员等多种形式加强对肇庆乡村振兴的支持力度。我们将扎实开展今年8月以来在广东省全面铺开的百校对百县的“双百行动”， 通过对四会市的对口帮扶，形成典型经验再扩展到其他市县，为推动县域经济高质量发展注入强劲动力。

肇庆学院积极开展“双百行动”。

　　南方+：下一步，学校将如何推动教育事业高质量发展？

　　谢冠华：高质量发展是中国式现代化建设的首要任务，大学在实现中国式现代化的新征程上责无旁贷，就是要把科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动起来，以教育发展、科技创新、人才培养一体推进，服务好中国式现代化这个“国之大计”。

　　因此，激发改革、开放、创新三大动力，致力打造新时代“湾区新秀、省级方阵、岭南名校”，办有梦想、有情怀、高品质的高等教育，是我校坚定不移的目标方向。我们要加强学校内涵建设，打造环境清新、情怀清澈、风气清朗的校园文化，努力培养忠诚爱国、厚德明智、博学力行、求实创新、可堪重用的高素质人才，进一步擦亮我校“全国毕业生就业典型经验高校”“全国创新创业典型经验高校”“中国工艺美术大师传承创新基地院校”“广东省依法治校示范校”“广东省大学生创新创业教育示范学校”等品牌，为广东建设教育强省和在中国式现代化建设中走在前列贡献肇庆学院力量。

　　当前，我校深深扎根的肇庆市吹响了高质量发展号角，全市以实体经济为本、制造业当家，深入实施“科创行动”，培育发展新动能，塑造发展新优势，以高质量创新引领高质量发展。展望2024，我校将乘着这个东风，融入这个热潮，充分发挥党建领航作用，深入实施质量立校、人才强校、特色兴校、文化荣校战略，通过加强人才队伍建设、学科专业建设、校园基础设施建设、社会服务能力建设、对外交流合作建设、体制机制建设等建设工程，促进教育、科技、人才融合发展，推动办学质量、水平、实力、成效迈个新台阶。

　　吴业春：我校今年年初召开高质量发展大会，以“11755高质量发展计划”明确学校高质量发展的战略部署和校院两级的具体落实措施，有序推动学校“改大申博”目标的实现。

　　其中，第一个“1”指一流学科建设，通过广东省“冲补强”提升计划提升重点学科建设水平；第二个“1”指二三轮内增补至10个硕士点以上，扩大硕士点的覆盖面；第三个“7”指扩大教师队伍规模同时，优化结构，提高其教学水平和科研能力，达成教师队伍70%为博士的目标；第四个“5”指国字号教育教学成果数量达到5个或以上；第五个“5”指国字号科研平台或成果数量达到5个或以上。当然，“11755”代表的数字只具有一种象征意义，其实质还是希望在影响学校发展的若干关键指标上不断实现突破和超越，提高质量、扩大影响、优化服务。

　　接下来，学校将以为党育人、为国育才为己任，充分把握转制为省属高校、开启研究生教育、新校区动工建设等三个新增长点，以治理现代化、教育数字化、办学国际化为新的突破口，努力在重点领域和关键环节上寻找小切口、突现大飞跃。