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为贯彻国家教育部卓越教师培养计划2.0相关文件精神，充分彰显我校教师教育特色与优势，积极推进广东省“新师范”教师教育机制改革创新，我校自2014年创办首届未来卓越教师“砚园班”以来，截止至2024年已成功举办十一期。2025年，肇庆学院计划继续招收第十二期未来卓越教师“砚园班”工作，致力于为基础教育高质量发展培育一批示范引领的卓越教师人才。

一、班级设置

2025年，学校将举办第十二期肇庆学院未来卓越教师“砚园班”，计划招生50人。

二、培养目标

肇庆学院未来卓越教师“砚园班”坚持教师专业化导向、能力导向与实践导向相结合的原则，致力于培养具备以下核心素养的卓越教师：

职业素养：恪守教师职业道德规范，具备高度的责任感与使命感，具有扎实的专业知识和过硬的综合教学技能，能够引领和服务中小学基础教育高质量发展。

学术素养：拥有扎实的学科知识体系与学术研究能力，具备创新思维与批判精神，能够紧跟教育前沿动态，推动教育教学改革与创新。

生活品质：注重个人全面发展，保持身心健康与积极心态，具备平衡工作与生活的能力，能够以饱满的热情与乐观的态度感染学生，营造和谐向上的教育氛围。

三、课程设置

依据肇庆学院未来卓越教师“砚园班”培养目标，在课程设置上，采取“通识课程+专业课程+未来卓越教师拓展课程”的叠加模式。其中，“通识课程”和“专业课程”按照肇庆学院2023版的人才培养方案实施。

在“未来卓越教师拓展课程”中，设置教育素养、教学技能、文化素养、健康与形象和实践拓展五个模块。

肇庆学院未来卓越教师“砚园班”拓展课程模块

四、培养模式与特色

（一）培养模式

1.采用3+2+1模式

“砚园班”课程均安排在周末和假期。“3”代表第5、6、7学期的周末时间，“2”代表2个暑假时间，“1”代表1个寒假时间，采用集中与分散方式，进行授课或训练。

2.实行导师制。依据学生专业特点和特长，分组并遴选理论导师与实践导师进行针对性辅导。

3.个性化培养。充分利用协同育人平台及网络平台，整合了校内外的教育资源，对学生实行个性化培养。

（二）培养特色

1.实行小班教学，学生集中管理。

2.集中校内外优质教学资源，注重教师专业特长培养。

3.夯实教师教育理论知识基础，突出教育实践能力培养。

五、课程考核

“砚园班”学生课程考核采用过程性考核与终结性考核相结合的方式，主要包括上课考勤、课堂表现、课程作业、导师评价、班主任评价等。

六、激励政策

（一）“砚园班”的课程，学生均享受优质资源免费学习。

（二）颁发肇庆学院未来卓越教师“砚园班”结业证书。

（三）优先享有到省内中小学名校游学研学机会。

七、招录程序

（一）招生对象：我校2023级传统师范类专业本科生。

（二）报名条件

1.立志从事教师工作，热爱教育事业，品学兼优，身心健康。

2.已经修读的各门课程成绩达到合格以上，不含补考成绩。在班级中成绩综合排名位居专业前30%之内，获过校级“三好学生”奖、“优秀学生干部”、师范技能大赛奖者优先选拔。

3.有普通话等级证书和其他特长获奖证书者将优先纳入选拔考虑范围。

（三）时间安排

5月上旬，二级学院在 2023级传统师范类专业本科生中宣传发动、组织学生报名。符合条件的学生提出申请，并如实填写《肇庆学院未来卓越教师“砚园班”招生报名表》（见附表）。

5月中下旬，报名学生手写填写好纸质报名表并在二级学院盖章签署意见后，由二级学院于5月27日前将报名表统一报送教师教育学院205室。同时，学生个人必须通过链接【https://docs.qq.com/form/page/DT2NkZ21FQ0pZbHRx】填写电子版报名信息。

6月上旬，教师教育学院统一组织校内外高校专家与中小学名师、名校长对符合相关条件的学生进行面试，确定入选学生名单，之后公示5个工作日，无异议后正式录取。

6月下旬，举行第十二期肇庆学院未来卓越教师“砚园班”开班典礼。

联系方式：教师教育学院 黄燕芬老师： 0758-2571513（办公室）

13536963230（手机）

附件： 1. 肇庆学院传统师范类本科专业目录（参照2023年学校招生计划目录）

2. 肇庆学院未来卓越教师“砚园班”招生报名表

教师教育学院

二O二五年四月二十八日